四年级信息技术的教案，四年级信息技术教案

　　情境创设

　　激发兴趣

　　1、出示多姿多彩的昆虫图片。

　　2、问题：如何共享这些资源？

　　3、引出制作成站。

　　自主探究

　　交流分享

　　一、 了解站的基本元素：

　　1、上游览：师展示浏览北京科普之窗、科普博览。

　　2、生分析站的基本元素，师归纳。

　　二、 规划站点搜集材料：

　　1、任务：我的电脑f盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。

　　2、学生演示汇报。

　　三、在dreamweaver中新建站点：

　　1、任务：新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文件夹内”。

　　四、在站点内创建文件夹：

　　1、任务：站点内创建一个文件夹，重命名为“images”。

　　合作学习

　　释疑解难

　　1、学生提出问题。

　　2、师针对学生操作补充提出问题。

　　3、小组解决。

　　4、小组汇报。

　　实践创作

　　展示

　　1、利用站点管理器分别创

　　建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。

　　2、小组评比优秀作品。

　　3、全班展示。

　　4、师生。

　　梳理

　　拓展延伸

　　1、生说所学知识。

　　2、出示精美页激发学生学习欲望。

四年级信息技术的教案篇3

　　[课时]：1节课

　　[教学内容]：表格内容和标题、表格线的添加；列宽的调整；行、列的插入

　　[教学目标]：1、学会制作生活中简单的通讯录

　　2、通过学习，能制作生活中的表格，达到学以致用的目的；培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；

　　3、通过本课的学习，激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，相互协助的意识；增强同学成绩感。

　　[教学重、难点]： 学会创立简单的通讯录

　　[教学准备]：电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统

　　[教学过程]：

　　一、导入

　　师：（出示通讯录小册子）同学们，大家看看这是什么？对了，这是学校为了方便老师们相互联系而制作的通讯录，我们要查某位老师的电话号码很快就能查到。今天，我们就来学习怎么制作一张通讯录。等大家学会了，就可以制作一张几个好朋友之间的通讯录，这样，以后不论大家分开多远，都可以互相找到对方。