七年级语文期末试卷，七年级期末试卷

七年级语文期末试卷篇1

　　一、默写整体认读音节。(8分)

　　二、看拼音写词语。(10分)

　　fěi cuì、chú chuāng、jiǎo bàn、duàn liàn、biān pào

　　cán bào、zhēng róng、bō xuē、róng yù、kù dōu

　　三、先把下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。(8分)

　　无( )无故

　　人声( )沸

　　司空见( )

　　独出心( )

　　各( )己见

　　发( )图强 ( )

　　拥而至

　　夜以( )日

　　四、按要求填空。(1-5题每空1分，6-8题每题2分。共21分)

　　1、选择正确的读音并用序号标明。窕： 黏： 噬： 冶：

　　①lián ②wū ③yě ④nián ⑤zhì ⑥yǎo ⑦shì ⑧tiǎo ⑨shī ⑩gǔ

　　2“陋”字在字典里的解释有：①(住所)狭窄，不华美；②见识少，浅薄；③不文明的，不好的；④丑，难看；⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第_____________种解释，在“孤陋寡闻”中应选第_____________种解释。

　　3、“强”字在“勉强”一词中读第_____________声，在“倔强”一词中读(qiáng qiǎng jiàng)。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第________声，在“起哄”一词中读第_____声。

　　4、“_______”一词和“徘徊”意思相近；“______”一词和“懦弱”一词意思相反。

　　5、“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。走在前面的是笑得美丽动的的莞尔一笑，紧接着的是一点都不严肃的__________，后面跟着笑得前俯后仰的__________和刚才还眼泪汪汪的_____________。那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。

　　6、《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是：_______________________。

　　7、仿照画波浪线的部分写几句话。“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦；_____________，_____________。

　　8、在本学期的课文中， (填人名)给你留下的印象最深刻，因为_____________________________。

　　五、按原文填空。(每题1分，共8分)

　　1、使弈秋_____________，其一人专心致志，_____________。

　　2、操千曲而后晓声，_____________。《文心雕龙》

　　3、_____________，春风送暖入屠苏。 _____________，总把新桃换旧符。《元日》

　　4、使卵石臻于完美的，并非_____________，而是_____________ 。(泰戈尔)

　　5、 _____________，平明送客楚山孤。 _____________，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》

　　6、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 _____________，。《江畔独步寻花》

　　7、太阳他有脚啊，_____________ ；我也 _____________。《匆匆》

　　8、胜日寻芳泗水滨，_____________ 。_____________ ，万紫千红总是春。《春日》

　　六、口语交际(补充对话)。(4分)

　　晓凡说：“爸爸，我想告诉你我的梦想是什么。”

　　爸爸说：“谈什么梦想，都是一些不切实际的东西，还是踏踏实实地学习吧！”

　　晓凡说：______________________

　　爸爸问：_____________________________

　　晓凡说：“我一定要把梦想转变成我成长的动力，并作为我不断向前进步的目标，认真学好知识，并锻炼身体，为实现梦想做好准备。

　　爸爸说：“好孩子，爸爸相信你的梦想一定会实现！”

　　七、阅读短文，完成练习。(15分)

　　①四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。

　　②贝克先生是全球赫赫有名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。

　　③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。

　　④考试是单独面试的。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。

　　⑤“是你！你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。

　　⑥□原来是你□我找了你很长时间了□贝克先生一脸惊喜□激动地转过身对另几位老外嚷道□先生们□向你们介绍一下□这位就是救我女儿的那位年轻人□

　　⑦我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”

　　⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。”

　　⑨贝克先生一把拉住我：“你忘记了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。

　　⑩我站起来说：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”

　　我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定，你免试了。”

　　几天后，我幸运地成为四通公司的职员。有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”

　　“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他的女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。”

　　1、给本篇短文拟一个合适的题目。(1分)

　　2、给文中第6自然段加上合适的标点符号。(2分)

　　3、第9自然段中贝克先生“一脸的'得意”的原因是》；第11自然段中贝克先生“一时愣住了”的原因是？)

　　4、文章末尾说“有七个人因为他的女儿被淘汰了”的含义是什么？如果让你用一句名言警句告诉这七位被淘汰的人，你会用哪一句？(3分)

　　八、习作(有两道作文题，任选一题)。(26分)

　　1、六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9月进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚上，他提前成为初中生了——他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。

　　2、如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”(善于发明的人)、“作文大王”(很会写作文的同学)、“邋遢大王”(不讲整洁的人)等。请以“ 大王”为题写一篇作文，介绍班里的一位同学(先把题目补充完整)。

七年级语文期末试卷篇2

　　一、字词小博士。(学习语文，字词是基础，细心完成吧！)(14分)

　　1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)

　　méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo

　　( ) ( ) ( ) ( )（）

　　2、按照要求填上成语。(6分)

　　评一评人物： 孔子( ) 孙悟空( )

　　赞一赞景物： 烟台的海( ) 三亚落日( )

　　聊一聊话题： 抗震救灾( ) 珍惜时光( )

　　二、句子小精灵。(句子练习，请看清要求！)(7分)

　　1、把句子写生动有趣。(2分)

　　萤火虫在夜空飞来飞去。 _____________________。

　　2、加上适当的关联词合并这三句话。(2分)

　　天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

　　天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

　　______________________________________________________________________

　　3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，__________。”“__________，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，__________。”(3分)

　　三、小小美文家。(调动平时积累，完成填空！)(17分)

　　1、______，______，______，看不出______，也看不出______，无日______。(《夹竹桃》)(3分)

　　2、孔子有关复习的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________，__________。”(4分)

　　3、老师在我们心中永远是天使，永远是______，是______。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是______。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了___、___、___的种子。(3分)

　　4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《_______》、《________》、《________》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：_______________________。(4分)

　　5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自_____(谁)的小说《______ 》，写的是_____。(谁)我还知道小说中这些人物：_____、_____、_____。(3分)

　　四、阅读小能手。(短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！)(30分)

　　(一)广玉兰(12分)

　　广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似(sì shì)的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

　　1、选择正确的读音。(用横线画出来)(2分)

　　2、按要求写词语。(2.5分)

　　“迫不及待”的近义词是______，“热热闹闹”的反义词是______，再写三个AABB式的词_____、 ______、_____。

　　3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把_____比作____，这样比的好处：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

　　4、本段是按___的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？_______________________________。(1+2=3分)

　　5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的。花，也写一个由此花引起的联想。

　　____________________________(1.5分)

　　(二)西 湖的 “绿”(18分)

　　(作者：宗 璞pú)

　　六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

　　雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng zōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

　　西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

　　在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

　　1、划去不正确的读音。(2分)

　　2、按要求写词语。 (1.5分)

　　写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。

　　3、仿写句子，注意带点的词语。 (2分)

　　(1)六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。(写排比句)

　　____________________________________________________________________。

　　(2)水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。(写比喻句)__________________________________________________________________。

　　4、阅读短文，填空。(4.5分)

　　(1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了__________________。(3.5分)

　　(2)在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________。

　　(1分)

　　5、细读第2自然段，回答问题。(8分)

　　(1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？( 1+1=2分)

　　(2)这一自然段写了西湖怎样的特点？(2分)

　　(3)你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜(写两处)？请你写下来。( 1分)

　　(4)请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。(3分)

　　五、未来小作家。(审清习作要求，大胆表达吧！)(30分)

　　题目：我真想____

　　友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！

　　要求：

　　1、先把题目补充完整。

　　2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

　　3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。

七年级语文期末试卷篇3

　　1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）

　　走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（）的邓稼先，目光深邃（）的贝多芬，还欣赏了令人亢（）奋的安塞腰鼓，变huàn（）多姿的印度舞蹈，感受了冒。

　　着biān（）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（）悍气质的动物——马的风采。。。。。。这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！

　　2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()（3分）

　　A。透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。

　　B。好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

　　C。在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。

　　D。一时间，保健品市场出现了参差不齐的局面

　　3.下列句子标点符号使用有误的一项是（)（3分）

　　A。蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去”。

　　B。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

　　C。那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。

　　D。我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风。这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

　　4.下列句子没有并举的一项是（）（3分）

　　A、“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。

　　B、经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。

　　C、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

　　D、一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。

　　5.诗文默写。（5分）

　　（1）春潮带雨晚来急，____________________。（韦应物《滁州西涧》）

　　（2）有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）

　　（3）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_____________________________。

　　（4）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，________________！忧郁的日子里需要镇静：“_______________”

　　6.仿照句子，在横线处续写两句。（3分）

　　一缕微笑就像一缕阳光，可以融化沉重的脸；一次分享就像一次加油，可以激励奋发向前；__________，_______________________________；___________________，_____________________。

　　7.名著阅读。（4分）

　　《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典。鲁迅把它奉为“____________________”楷模。在法布尔笔下，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_____________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的____________，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

　　8.综合性学习。（6分）

　　材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一、即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

　　（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：_______________________________，针对这个问题，我们的解决办法是：__________________________________。

　　（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　二、阅读理解（40分）

　　（一）阅读下面的文言文，完成9-13题。（13分）

　　伤仲永

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

　　9.划分句子的朗读节奏。（每句划一处）（2分）

　　（1）其诗以养父母、收族为意

　　（2）余闻之也久

　　10.翻译下列句子。(4分）

　　（1）令作诗，不能称前时之闻

　　_________________________________________________________________________

　　(2)得为众人而已耶

　　11.文章借事说理。叙事部分按照_____顺序，依次写了方仲永才能发展变化的____阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_____________________________________”，表明了作者的观点。（3分）

　　12.请结合方仲永这一事例，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　（二）阅读下文，完成14-18题。（12分）

　　每一棵草都会开花

　　①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

　　②我问：“怎么草也开花？”

　　③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

　　④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的。就没见过不开花的草。

　　⑤曾教过一个学生，很不出众的。一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

　　⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A、那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

　　⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

　　⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

　　⑨刹那间，台下一片静。B⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

　　14.请用简洁的语言概括本文的故事情节。（2分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？(2分）

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　16.从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　17.从A，B两句中任选一句进行赏析。（2分）

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　18.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人，学习本文以花喻人的手法写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　（三）阅读下文，完成19-23题。（15分）

　　祈求

　　(1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

　　(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

　　(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

　　(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不不躲避风雨。A它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留念巢穴的温暖与安乐。

　　(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。

　　(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

　　(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

　　(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

　　(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰A扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我B拦住那个小孩，叫他滚！

　　(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。B四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

　　(11)我不知道鹰是否会流泪。

　　(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

　　(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

　　(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

　　(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。