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鼓励练字的励志名言佳句【215个】

作者: 猫宁 发布日期:2024年03月06日

鼓励练字的励志名言佳句

1、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)

2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》

3、合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》

4、水滴石穿,绳锯木断。

5、千里之堤,溃于蚁穴。

6、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——欧阳修

7、鼓励孩子练字的话简短

8、教师范写是最最直观,最最经济的、最直接的课堂教学资源。

9、书者,心画也。字如其人,心性常随字形而出。

10、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。

11、写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响”

12、对小学生来讲,写字习惯要比字写得好差与否重要得多,学生的字写得不太整齐美观,勤练就会有进步,写错了几个下次还有机会纠正,可习惯养成了那是很难改变的。

13、汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。

14、面向全体,让每一个学生写好汉字。

15、“实用与审美相辅”作为《中小学书法教育指导纲要》其中的一个基本理念,就如语文课程的工具性和人文性的统一。

16、兴趣是最好的老师。

17、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

18、个人只要体验一次成功的欢乐,胜利的欣慰,即使是一个小小的成绩,也会激发起奋斗的志趣。

19、关于练字的名言一句话

20、循规蹈矩地练,日积月累地练,练到非常纯熟,再也丢不了了。

21、看二写三对照。

22、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。

23、爱探索、喜尝试是孩子的一大特点。

24、字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子静下心来,好好地写字,我们的老师也要写好字。现在,我国弘扬祖国的优秀文化,不能丢掉这一传统。评估语文课的质量,不要忽视这一点。

25、姿势不对不动笔

26、书法在中国文化中所起的作用于西方文化中音乐所起的作用相似。

27、教是为了不教。教材无非是个例子

28、先横后竖、先撇后捺,从上到下、从左到右,先中间后两边、先里头后封口

29、黑格尔说,中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神

30、丰子恺说:“中国人都应该学习书法,因为中国的民族精神,寄托在毛笔里”

31、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得,而须通过“慢而好”来获得

32、他在课堂上当着学生的面来板书课题,而且边写边指点写字要领,还要求学生亦步亦趋地跟着老师写。这样做,读课题就不再是走过场,而是一次扎扎实实的写字训练。

33、个人只能为别人引路,不能代替他们走路

34、人能写字,字能显人。

35、大凡传授技能技巧,讲说一遍,指点一番,只是一个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根,习惯成自然,再也不会离谱走样,那才是终结。”

36、评价的目的不在证明,而在改进。

37、让学生养成“整体把握,细致观察”的读帖习惯。

38、利用多媒体教育技术的优势,化难为易、化枯燥为生动,激发学生的写字欲。

39、“电脑打出来的字是死的,冷冰冰的;老师在黑板上写的字是活的,是有情的。

40、鼓励孩子坚持练字的句子

41、字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子踏下心来,好好地写字。

42、“美姿”才能造就“美字”。

43、我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。

44、学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。

45、写方方正正中国字,做堂堂正正中国人。

46、实施“多维融入”(板块融入、过程融入、方法融入、评价融入)策略,关注指导过程,落实写字教学,保证课内写字的教学质量,培养学生规范、端正、整洁地书写汉字,打下学生终身学习能力的基础。

47、人类生活真正的刺激剂是未来的快乐。

48、写字的过程是对字形进行精细分析和综合的过程,是熟悉、巩固和掌握字形的过程。

49、学习是学习者调动眼、耳、口、脑、手多种身体器官来认识新事物,掌握新知识的过程,这些器官协同活动,才能取得最佳的学习效果。

50、打铁先要自身硬”。

51、用手指进行随时随地的练习、书空、桌写、掌心写,感受书写的起运点,这样的训练,简便有效又有趣。

52、儿童幼小的心灵就像荷叶上的露珠,晶莹透亮又十分脆弱,一不小心就会滚落,就会破碎,应倍加呵护。

53、《语文课程标准》在第一学段提出养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,了解汉字的基本知识,能把硬笔字书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的优美。

54、正确的执笔方法和良好的写字姿势必须从小培养。改正坏习惯比养成好习惯更难。

55、凡书要笔笔按,笔笔提。

56、汉字是中国的第五大发明。

57、学生的书写过程,是一个仔细观察和积极思考的过程,是一个动手、动脑、手脑协调的过程,是一个培养细致、耐心的良好品行的过程,是一个不断鉴别、欣赏的审美过程。

58、培养中小学生写好字,不一定人人都成为书法家,总得把字写得合乎规范,比较端正,干净,容易认,这样养成习惯有好处,能够使人细心、容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专横,最容易误事。练习写字可以免除这些毛病。

59、“以字育德,以字启智,以字益美,以字键体”。

60、眼下小学生写字的当务之急,是“救灾”而不是“拔尖”。

61、练字的名人名言警句

62、自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。——《神童诗》

63、平生懒著书,书成亦快余。惊风日夜吼,随处足安居。—— 明·李贽《续焚书》

64、眉头无一事,笔下有千年。——宋·邵定《山中》

65、落纸惊风起,摇空见露浓。丹青与文事,舍此复何从。 ——唐·耿湋《咏宣州笔》

66、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

67、我生性不爱受困,常常违反班规,班主任常罚我抄班规20遍,我只好三支笔一起握。我常对人说,我的一手好字就是这么练出来的。 —— 韩寒

68、练字十句激励语

69、记住,想交到更多的朋友,就必须写得一手好字。

70、只有你的心练静了,你写的字才能活起来。

71、做人要心正,练字要笔勤。

72、没有练好正楷字,就没有资格练习其他字体。

73、写好钢笔字,是你的第一张名片,也是你的一张终身名片。

74、要想把字写好,必须手上磨泡。

75、“以形写神”是练字的核心内容。

76、如果你的字好了,就会提高你的办事效率。

77、“刚中带柔,柔中带刚,刚柔并济”这样的字,才有筋有骨。

78、切记,写好自己的名字,是练字最关键的一步。

79、鼓励练字的顺口溜

80、书写顺序不能差

81、先横后竖撇后捺

82、从左到右上到下

83、从外到内内到外

84、中间写好再其它

85、写字框时应注意,等人进去把门插。

86、鼓励练字的名言佳句

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