手工水饺广告牌创意（329条）

手工饺子广告标语文案文字28句

1、家的味道，心的选择。

2、中喜水饺，手工制造。

3、唇齿留香，回味悠长。

4、食尚美味，营养加倍。

5、中喜水饺，贵在手包。

6、中喜一生，一生中喜。

7、团中有喜，圆里同乐。

8、中喜水饺，美味食尚

9、中喜水饺，心服口福。

10、月牙于型，品质传情。

11、中喜水饺，健康到老。

12、○一生幸运，四季飘香。

13、○一口中喜，一抹乡愁。

14、中喜水饺，手工智造。

15、中喜水饺，喜从中来。

16、宴请聚会，一步到位。

17、喜庆万家，饺口称誉。

18、中喜水饺，家喻户晓。

19、第一次尝试包饺子，可包好后我妈说：“你包的饺子，我看着都不想吃，你自己吃你自己包的”。

20、今天记得吃饺子我的饺子形状各异

21、完工，这样的托盘，我自己包了三盘。虽然不会和面，不会弄饺子馅儿，可是我会包饺子擀皮儿呀。

22、人真的会变，比如，我现在越来越喜欢吃饺子了。

23、人的饮食真的是会变哒！以前的我是不会碰肉包子，也很难会想到吃饺子跟面条的人，现在的我真的好喜欢这仨。

24、自己和面，自己包，一个人包饺子太不易。

25、入伏喽，今天吃饺子。别停留在夏天了，夏天总是伤感的，美好的人，温暖的事总是在秋冬发生。

手工水饺创意广告语

1、品尝天地海中鲜，回味人生苦辣咸。

2、水是家乡甜，饺是胶州鲜。

3、胶州湾好水饺，嫂子都说好。

4、胶州湾，乡愁的味道。

5、我放“心”，您安心——胶州湾。

6、熟悉的水饺，妈妈的味道。

7、用手去爱胶州湾。

8、胶州湾水饺，好吃到嘴痒。

9、胶州湾，饺动味觉。

10、好像妈妈包的水饺——胶州湾。

11、纯绿色水饺，纯手工味道。

12、水饺弯弯，温暖心田。

13、传统手工水饺——胶州湾。

14、超赞超给力——胶州湾。

15、家的味道，胶州湾知道。

16、胶州湾：手造美，佳（家）滋味。

17、手工冷冻水饺香，生态口感祝健康。

18、胶州湾，自家饺。

19、冷鲜饺傲，胶州湾好。

20、胶州湾，手工水饺，好吃，不饺情。

21、胶州湾，坚守自己的味。

22、妈妈做的味道——胶州湾。

23、爱的温暖，家的味道。

24、冷冻水饺万千，手工绿色领鲜。

25、胶州湾，水饺之家。

26、放心饺子，香浓心情，胶州湾。

27、水饺品质不简单，手工美食胶州湾。

28、家中好味道，手工心智造。

29、胶州湾，家传手工水饺。

30、家常味，在嘴边——胶州湾。

31、舌尖上的胶州湾。

32、美味风，纯手工——胶州湾。

33、胶州湾水饺，享家的味道。

34、对品质而已，一粒饺子重如泰山。

35、胶州湾，鲜包鲜吃好健康。

36、手工饺，好味道——胶州湾。

37、胶州湾，用心包出家的味道。

38、自己包的鲜，美味胶州湾。

39、手工胶州湾，好吃来三碗。

40、手工制造，家的味道。

41、胶州湾，自家饺，好美好滋味。

42、○一碗水饺一碗（湾）情——胶州湾。

43、用手包出的水饺，用心做出的味道。

44、胶州湾，碗中饺，亲手包，味更好。

45、吃撑了的总是它——胶州湾。

46、好味道，忘不了——胶州湾。

47、大海我家，浩瀚味道——胶州湾。

48、水饺手工，味道出众。

49、因为家，所以香——胶州湾。

50、手工水饺，包出家的味道。

51、浓浓的香，暖暖的乡。

52、体验水饺的。鲜，回味故乡的情。

53、妈妈的胶州湾，家的温暖港湾。

54、饺子诚好吃，健康价更高。

55、姥娘的水饺，故乡的味道。

56、胶州湾水饺，让你想家。

57、妈妈品质，放心食用。

2024版创意寒假作业有点“甜”

1、* diy小手工（一年级）

2、给爸爸妈妈做一个小贺卡、在他们的帮助下亲手制作花灯，或用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼，灯笼要求喜气，独特、美观；大小皆可。

3、同时也可以学习整理自己的东西，养成良好习惯。

4、* 绘本手册（二年级）

5、发给孩子们一本空白的册子，按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活，再配以一段文字作为解说。

6、在绘本里又可以画又可以写，不仅能锻炼美术，还能锻炼语文。

7、* 图文旅行游记（三年级及以上）

8、可以利用ipad中的app软件，也可以手写，制作图文并貌的旅行游记，将自己去过的地方图文并茂地展示给大家。

9、* 我的祝福短信（三年级）

10、寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，请学生收集10条祝福短信，在创作5条祝福短信。并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长和自己。

11、* 搜集有意思的春联、灯谜（四年级及以上）

12、收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄写等方式记下，制成ppt。

13、* 我和书的约会（五六年级）

14、可以老师提供书单，也可以小朋友自己挑选课外书，并作阅读记录。这个作业还可灵活变通，比如开展“我来推荐一本书”活动，说说为什么要推荐这本书给自己的同学。

15、* 生活中的错别字（所有年级）

16、收集在日常生活中发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字。

17、建议随走随收集，用照相、扫描等方式记录所发现的错别字，制成ppt，指出错在哪里，正确的字该怎么写。

18、* 超市购物办年货（低段年级）

19、玩玩扑克游戏，每次抽取三张扑克牌组合成加法、加减混合运算算式；提前认识“100以内的数”、“元角分”、以及“几时几分”。

20、然后用人民币去往超市实际购物，感受数学和生活的密切联系。适时为孩子介绍一些诸如讨价还价、比对挑选、汇总计算、现金管理等未来生活必备的基本生存知识技能体验。鼓励家长参与到对孩子的财商基本知识灌输实践中。作业内容如下：

21、与父母讨论购买挑选某类商品品牌；

22、学习写制罗列购物清单；

23、自行计划书写并计算午餐定购清单；

24、阅读超市商品标签；

25、计算出简单单笔购物消费金额。

26、* 手抄报，总结数学知识点（中段年级）

27、一幅幅美术作品式的数学手抄报，其实数学也可以这么浪漫哦~同时，3d效果也很棒，加入亲手制作的圆锥、圆柱体模型等。

28、* 小小理财家（高段年级）

29、在父母陪同下前往银行，了解银行有关存款利率的信息，选择自己认为最合适的存款方式并将自己的压岁钱存入银行。

30、* 设计学校校规、食堂菜单（中低年级）

31、利用学过的must、mustn’t、don’t设计校规，比如：不准摘花，不准在走廊乱跑。

32、利用学过的食品和饮料单词设计学校周一至周五菜谱。

33、* 表演show（三年级）

34、根据已学过一篇课文进行表演，如果是多个角色，学生可自行成组，开学时可进行选评。

35、* 我用照片讲故事（中高年级）

36、选取假期生活中拍摄的相片2张以上，在相片下方写上英语句子，所有相片加起来能够成一个连续故事，word或电子相册形式展示。

37、* 我是调查员（中高年级）

38、市场调查员：调查starbucks（星巴克）、麦当劳、肯德基等食品和饮料的价格，以及他们的味道。然后用英文制作成表格，可用星级表示。

39、超市调查：比较两个超市的至少5种商品的价格，并做一个价格调查表。并据此写一篇至少200字的作文。

40、boys and girls， you must enjoy your winter holiday so much， don’t you？ but don’t forget to help your parents to do some works。 for example， if your mum wants you to buy some food or drinks， but prices in different supermarkets are not the same。 which supermarket will you choose？

41、so， please go to two supermarket near your home and make a survey on the prices of several kinds of food or drinks down here。

42、food/drinks

43、name of one supermarket

44、nestle coffee 38 cups/box

45、potato

46、* 给房间贴英文标签 lable your room

47、让孩子给房间里尽可能多的物品写出英文名称，用便签贴在相应位置，还可以为自己房间设计墙面标语贴上去。

48、* 自制新台历（所有年级）

49、学生自己设计一个全新的2017年台历，既动手又锻炼了创新思维。

50、制作方法可参考：

51、全新制作，可用风景图片或者自己的照片，台历每一页写跟图片相匹配的话（低年级可用拼音或请家长帮忙，高年级课选择用中文或英文。）

52、基于旧台历制作，用彩纸将台历背景覆盖，重新作画。

53、* 我的“寒假生活dv”（所有年级）

54、将寒假生活中自己的生活或者另选一个主题进行拍摄，记录一段有意义的故事。如需后期处理可找家长或他人帮忙。

55、* 写画生肖（所有年级）

56、生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，让学生以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现鸡，或说鸡写鸡。

57、* 变废为宝（所有年级）

58、收集身边的废旧，发挥自己的想象变废为宝，做成自己喜欢的一件环保制品。

59、* 我当小小记者（所有年级）

60、采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

61、五年级以上的同学以调查报告的方式进行社会调查：比如春节期间哪些地方容易存在安全隐患？以及发生隐患的原因是什么？对于发生的安全隐患应该如何消除和预防？

62、中学阶段：一个成长的约定

63、* 读、写分“必”“选”（初一年级）

64、读：（必读）《童年》《鲁滨孙漂流记》；（选读）推荐作家作品——曹文轩、周国平

65、写：（必做）a、摘记（读书笔记）10篇，每篇不少于500字；日记10篇，每篇不少于500字（提倡发到博客或微信上）

66、（选做）编辑个人作品集，可参加开学后的作品集展评。

67、附：推荐日记题目1、《放假啦》 2、《回老家的感觉》 3、《老家的新鲜事》 4、《听/讲过去的故事》 5、《想念》 6、《买年货》 7、《赶集》 8、《年前大扫除》 9、《包水饺》 10、《除夕之夜》 11、《春晚之我见》 12、《过年啦》 13、《拜年》 14、《压岁钱》 15、《走亲戚》 16、《我的新（老）伙伴》 17、《今天我当家》 18、《十五的花灯（焰火）》 19、《新年新事》 20、《开学啦》

68、* 摘抄、自学、研究（初二、初三年级）

69、摘抄：七年级，利用寒假的宝贵时间，读一些名著，至少摘抄100句精彩语句。（推荐阅读：法布尔的《昆虫记》、高尔基的《童年》、鲁迅的《朝花夕拾》）

70、自学古诗词：利用寒假的时间背诵一些下学期课文中必备的古诗词，减少下学期的背诵负担，背诵列表如下（共十首诗）：

71、山中杂诗 作者：吴均； （2）竹里馆 作者：王维

72、峨眉山月歌 作者：李白 （4）春夜洛阳闻笛 作者：李白

73、逢入京使 作者：岑参 （6）滁州西涧 作者：韦应物

74、江南逢李龟年 作者：杜甫 （8）送灵澈上人 作者：刘长卿

75、约客 作者：赵师秀 （10）论诗 作者：赵翼

76、主题研究：利用春节做主题，让学生了解传统文化。例如拍摄学生所在城市体现“年味”的景象。了解“家族文化”主题，让学生感受传统大家庭在春节的一些仪式、习俗，制作微电影或ppt。

77、* 制作作品集（初中年级）

78、要求：本学期你写过的所有作文中，选择5篇进行精心修改，输入电脑，排版编辑，打印成文字，可设计封面和目录。

79、也可以围绕“年的变迁，家的印象”，采访自己祖辈、父辈，结合自己过年的感受，写成1200字左右文章等。

80、* 年俗文化手抄报（初中年级）

81、要求：制作关于春节的诗词、对联、习俗（吃喝玩乐、穿戴、各种活动等）手抄报。

82、* 读名著，绘形象（初中年级）

83、要求：以文学名著中的人物形象或部分故事情节为内容做一份a3手抄报或连环画，配上相应文字。

84、* 读诗写画（初中年级）

85、要求：选取一首你喜欢的古诗词，将你读完诗词后脑海中想象的画面画出来。

86、* 写一份家庭聚会计划书（初中年级）

87、列出聚会主题、邀请人物、所需费用、娱乐活动、活动流程等，拍摄成小视频。

88、* 思考春联中的诗学和传统文化（高中年级）

89、对联讲究的是对偶、平仄等，同时春联体现的也是传统文化，让同学们读春联，讲究的就是学问与生活的结合。

90、* 推荐20部电影，最少选看5部（高中年级）

91、推荐20部电影清单，普通级的包括《罗生门》《楚门的世界》《霸王别姬》等，还有针对电影“发烧友”的深度影单，包括《狗镇》《暗恋桃花源》《hello树先生！》等。要求20部电影里，最少选看5部，并选其中一部写影评，内容可以是电影感悟，也可以是观影小论文。

92、* 看完《红楼梦》，点评前40回（高中年级）

93、《红楼梦》堪称一部百科全书，文字语言的运用，实在精妙，对提高文学素养很有帮助。要求读完《红楼梦》，并对前40回点评。读到哪里有感悟，直接写在书的空白处，开学交上《红楼梦》就可以了。

94、* 选必作业（初一年级）

95、（必做）调查自己家庭中，今年春节期间的消费情况进行统计，将支出情况进行适当分类，制成条形统计图和扇形统计图（用a4的纸）

96、（选作）搜集1—2位数学家的有关资料，将其简介及主要事迹整理成1000字左右的文章，用a4纸打印

97、* 其他（所有年级）

98、制作一份a3数学手抄报：内容可以为：所阅读的数学类的课外读物概要，数学家的故事，数学趣味题，数学名言等。

99、阅读数学课外读物：

100、阅读《怎样解题》作者：波利亚，george polya。

101、《无穷的玩艺：数学的探索与旅行》（数学科学文化理念传播丛书）

102、作者：(匈牙利)路沙·彼得 译者：朱梧槚 袁相碗 等

103、制作一份a3数学手抄报：所阅读的数学类的课外读物概要，或有关“勾股定理”、“无理数”的故事或证明。

104、* 英语就是要“潮”（初中年级）

105、制作英文ppt 介绍新年习俗

106、用 ppt 介绍新年习俗。

107、做一张关于travelling 手抄报或一本英语小说手抄报

108、将去过的地方或读过的书用图文并茂的方式展示出来。

109、“设计我的第三本书”

110、按照出版社出书的正式格式，自己设计编写一本图文并茂的英语书，a4大小，至少10页，主题自定，标题自拟。特别强调：此书为全英文版本，在扉页上写上班级、姓名，书中图画可以自己创作，也可以粘贴图片或照片，每页的英文文字说明不少于60词。

111、* 玩起来（初高中年级）

112、看电影学英语：

113、（推荐电影：《料理鼠王》、《美食总动员》、《蜜蜂总动员》、《功夫熊猫》、《蜘蛛侠》、《哈利波特》）

114、“app英语趣配音”：

115、要求学生下载“英语趣配音”这一app应用，上传几个配音作品。

116、制作国外旅游攻略：

117、让学生制定出行计划，选择欧洲或美洲的任一国家，对该国家进行详细了解后，用英文写去该国家旅行的攻略。

118、学唱英文歌：

119、要求：学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲；

120、参与生活（初中年级）

121、“参与生活”主题，例如“走进厨房，帮助家人做饭，发现厨房中的物理”、“逛菜市场买菜，用学过的物理知识测出货物的体积，计算密度。此外，还可做一些充满乐趣的小实验：“不一样的水面”、“筷子提米”、“会飞的塑料袋”、“游泳的牙签”等等。

122、探访生活中的物理现象（初三到高二年级）

123、探访生活中的物理现象：可以选取平时生活中一个常见的现象去“研究”，比如，春节里大家放鞭炮，从点火到爆炸，里面有哪些物理现象？又比如，车辆过桥的时候，桥会震动，这里面又包含了什么物理现象……

124、观察种子成长（所有年级）

125、动手探究：测定种子发芽率（可查阅课本或网上搜集资料），并写出探究过程

126、锻炼眼力：仔细观察你所见到的每种花，观察它们是由什么构成的（可动手解剖，观察其内部结构）。

127、要求：寒假期间，请同学们根据所学关于种子萌发和植株生长的相关知识，自行选择一种植物种子播种种植，拍照记录（要求间日连续记录，不少于10张）最后制作成ppt上交。

128、调查报告（所有年级）

129、调查改革开放30年以来，人们过春节的变化，比如《我身边的春节民俗研究》。

130、编写历史剧本（所有年级）

131、题目自选，中国史世界史不限。

132、例如可以选择《北京人生活的一天》《大禹治水》《禅让传位》《西周分封》《齐桓公赦管仲》《苏秦说秦》《立木赏金》《甲午风云》《戊戌变法》《民国社会风气的改变》等等素材进行编写。内容可长可短，情节性要强，人物性格要鲜明。剧本主要包括台词和舞台说明，尽量尊重史实的基础上生动详实。

133、观看文史纪录片，写观后感（所有年级）

134、推荐片名——a组《新中国》《我爱你，中国》《共和国纪事——辉煌60年》《复兴之路》《百年中国》；b组《大国重器》《金砖之国》《毛主席用兵真如神》《军工记忆》《中国故事》《正道沧桑——社会主义500年》《金钱崛起》《微观战场》《成长的烦恼》《民国秘事》《邓小平九二南巡始末》。

135、请从中ab组各选一部（共看两部）纪录片进行观赏学习，然后写一篇半开放式观后感。

136、观看地理方面的纪录片或者书籍（所有年级）

137、要求：选择自己喜欢的主题进行研究总结，写不少于800字的小论文，最少要写两篇。

138、制作地理ppt（所有年级）

139、要求：如果外出旅游的同学，注意观察自己所到之处的风土人情，地质地貌等特点制作ppt。开学后利用课堂的时间和大家分享你的旅程吧！

140、观看bbc《美丽中国》（所有年级）

141、要求：寒假期间，请同学们在优酷等视频网站上观看bbc《美丽中国》（wild china）六集系列纪录片，联系实际写出观后感一则（不少于500字），要求言之有物。

142、* 课题：关于自信与事业成功的调查分析（高中年级）

143、活动目标：通过对周围成功人士自信状况及其事业、学业情况的调查分析，明确自信对个人学习生活和事业成功的重要作用，从而培养自己的自信心，克服自卑，做一个自信的人。

144、方法：1、以个人或小组为单位对周围的人，特别是成功人士进行调查询问取其真是的案例资料；2、通过报刊、杂志、及网络搜集有关信息资料（附相关报刊名、杂志名、网址等）；3、对取得的信息资料、数据等进行分类整理，并运用科学的方法进行对比分析，形成自己的观点，得出结论，并写出调查报告。

145、实践性作业：

146、* 发展其他学科能力

147、阅读音乐家生平——

148、要求：阅读一本关于某位中外音乐家的生平传记

149、关注体育——

150、要求：每天看30分钟左右体育新闻或体育节目或体育比赛，了解一件与体育有关的事件，简单记录下来。

151、体育锻炼——

152、要求：（1）走跑交替5—7分钟，进行热身。

153、休息2分钟后进行全身准备活动不少于5分钟，充分活动身体各关节，防止肌肉拉伤、关节扭伤。

154、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等任选一项进行练习。

155、根据自己的身体素质状况适当增减练习内容或数量。

156、每天坚持练习，时间至少持续在30分钟以上。

157、绘画心理——

158、要求：每位同学以房、树、人为主题画一幅画，即画中必须有房、树、人。

159、a4纸完成，横向纵向不限。

160、阅读心理学书籍——

161、要求：每位同学阅读一本心理学相关书籍。并写一篇读后感。

162、* 探索性研究

163、《图说家乡》

164、要求：收集反映各地风情的图片。

165、* 科技小制作

166、科技小制作或小发明一件作品（原创）或写一篇与物理相关的科技小论文（字数在800字以上。要求必须原创），任选一样。

167、* 中高衔接：提前职业体验

168、开展中学生职业体验课程，是非常必要的。十一学校在寒假开设特色课程，涵盖19个行业93条线路，基本覆盖了社会各行各业，包括交通运输、机械制造、设计、法律、艺术、人文、医学、科技、影视和非物质文化遗产等领域。

169、我们也可以根据当地资源联系，为学生提供多样职业观摩和体验活动。

170、本文为星教师综合整理，未经授权，请勿转载。

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181、从图画书故事到教育理想

小学寒假活动方案

1、爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。转眼间，一学期已经结束，期待已久的寒假即将开始。乘着“双减”的春风，学校为落实“双减”促成长，强化家校共育，密切家长与学校联系，防止假期家庭教育缺位，传播科学教育理念、树立正确成才观、教育观，切实凝聚家庭教育与学校教育合力，教育引导家长与学生共同开展积极向上、丰富多彩的德育活动，让寒假生活更加丰富多彩，我校将积极利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。学校政教处决定开展“我们的节日·春节·元宵”2024年寒假主题系列教育活动，使学生度过一个有意义的寒假。具体活动方案如下：

2、活动主题

3、弘扬中华传统美德

4、争做新时代好少年

5、活动内容

6、弘扬优秀传统文化活动

7、引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩。充分挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力。

8、深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。

9、1至3年级：贴春联、挂福字、画年画等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。

10、4至6年级：猜灯谜、做花灯、逛庙会等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。

11、7年级：以“家乡的春节”为主题拍摄相片或者制作短视频记录家乡春节传统习俗。

12、1至7年级：参与“世遗古城、古迹、遗迹”打卡活动，照片以“打卡地点+班级+姓名”命名。

13、各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；短视频分辨率要高，时间1分钟以内；

14、每幅作品以作者班级+姓名命名，以备展览用；

15、每班择优发送至少3份作品。

16、倡导文明新风活动

17、引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。

18、4至6年级：制作手抄报

19、手抄报作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；

20、每幅作品以班级+姓名命名，以备展览用；

21、开展假期阅读活动

22、组织开展“寒假读一本好书”征文评选活动，根据学生的年龄特点，推荐思想积极向上的优秀书籍，引导学生在寒假居家多读书、读好书，培养爱读书、爱学习的良好习惯。

23、开展劳动教育活动

24、给学生布置适当的家务劳动作业，鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，引导学生主动承担力所能及的家务劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参与维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

25、选择1~2项劳动内容拍摄，作品形式视频和照片皆可。

26、视频清晰，劳动的关键要素（比如技巧、方法步骤等要在视频中作简要口头表达）最好有字幕，时间2分钟以内。

27、照片以班级+姓名命名

28、组织志愿服务活动

29、引导学生开展为道德模范、身边好人拜年、送节日祝福活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。组织学生走进社区、福利院、敬老院等场所，开展慰问军烈属、看望空巢老人、特殊群体小朋友的关爱帮扶志愿服务；倡导绿色出行，参加环保公益实践活动，积极传播生态文明理念。

30、利用假期，在做好安全防护的前提下，与家人在居家小区开展公益志愿服务活动，例如清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告；宣传垃圾分类知识；慰问社区孤老，送温暖等，共建美好家园。

31、本项事宜不做强制要求。倡议我校师生符合疫情防控要求，在做好安全防护的前提下，多多参与公益志愿服务活动。

32、有做的同学请拍摄活动照片，照片以班级+姓名命名。

33、开展国防教育和双拥活动

34、开展“双拥”活动和国防教育，推进军地联谊，弘扬拥军与优属、拥与爱民光荣传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。

35、7年级：为武警的官兵录制新年祝福语。

36、结合口头、绘画、演绎等多种方式；

37、校团委负责视频剪辑；

38、童心飞扬，赢在寒假！赢什么？赢见识、赢能力、赢习惯、赢读书、赢素养！衷心地希望同学们能够科学安排自己的作息时间，多读书、多运动、学习一个小技艺，拥有一项小特长，同时，懂得感恩，学着为父母做事，学会管理自己，保护自己，做更多有意义的事情。祝同学们寒假快乐，收获满满。小学寒假活动方案2

39、为推动学校语言字工作深入开展，提高学校语言字工作规范化水平，成功创建xx“语言字规范化示范校”，制定本方案。

40、指导思想

41、为进一步宣传贯彻《国家通用语言字法》和《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言字法〉办法》，落实国家对学校语言字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言字规范化工作中的基础作用和积极影响，根据教育部、国家语委《关于开展语言字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅和xx教育体育局相关要求，xx中心小学决定组织学生开展“啄木鸟寒假行动”社会实践活动，达到锻炼学生、教育学生、培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。

42、预期目标

43、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。

44、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。

45、、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语的好处。

46、通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。

47、、为语学习积累一些有益的资料。

48、活动任务

49、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。

50、查找学校、家庭周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公共设施标牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字情况进行检查，发现有繁体字、异体字、错别字、缺损字等不规范用字，及时收集、拍照并上报。

51、活动准备

52、与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。

53、与单位或街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。

54、活动时间

55、2x16年1月2日——2x16年2月22日

56、活动要求

57、各班要高度重视“啄木鸟行动”，做到人人参与，确保工作扎实有效。

58、各班主任要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。

59、、全体学生参加校外活动时要确保人身安全，严防意外事故发生。

60、在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。

61、方法步骤

62、活动以班级为单位组织。学生可以自行进行检查记录，也可以是组成假日小队或家庭小分队，对附近街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、发现后做好记录，再借家人的相机或手机等具有摄像功能的工具，将采集到的不规范使用的个例以图片的形式发送学校语言字工作专用邮箱，图片要配备必要的字说明：包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点，另外还要纠错（指明错处、正确用法以及依据和范例）。小学寒假活动方案3

63、为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，以“立德树人”为主旨，围绕“八礼四仪”和“小橘灯”务等活动，深入开展“快乐体验”活动，对未成年人进行文明礼仪养成教育，让少年儿童在活动中培养观察、思维、想象、动手动脑等能力，在活动体验中感受快乐，在快乐体验中健康成长。

64、20xx年2月5日 13：30开始

65、丁卯小学、沃德广场

66、“小橘灯”标志若干、活动主题条幅、文明礼仪标语若干、音响设备一套、摄影设备等

67、“冬日健走文明行”

68、组织14个家庭（中年级每班一个家庭）自愿加入“小橘灯”志愿者，活动当日手举“八礼四仪”宣传标语，亲子健走，从学校至沃德广场汇合。

69、“八礼四仪我知道”

70、14个家庭到达沃德广场后，按指定位置就座，参与“八礼四仪”知识抢答竞赛，答对一题得贴花一张，竞赛结束后评贴花领取奖品纪念。

71、“家庭才艺展风采”

72、在“八礼四仪”知识抢答竞赛的过程中，穿插由部分家庭自编自演的才艺节目，节目的内容是围绕“八礼四仪”这一主题。

73、活动当天参加人员13：20到学校传达室集中，许蕊老师带领大家做好准备进行健走活动。

74、：00知识竞赛开始，才艺展示穿插在竞赛之中。

75、活动目的：

76、为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

77、演习组织：

78、为确保此次活动紧张有序地开展，特成立应急抢险指挥小组

79、副组长：洪世春 王金芳

80、成 员：殷春红 任志祥 黎伟 仇丽娟 孔金花 殷琴 张莺 谈有国

81、演习机构设置及任务。

82、广播组：负责灾情发生后，发出火情警报，发出广播指令。责任人： 陈松

83、：10拉响警报

84、：11广播发出逃生指令，同时要播放指挥声音，(请大家注意，教学楼发生火灾，我们正在组织疏散，大家千万不要惊慌，请老师组织本班同学以最快速度、有顺序、有组织向楼下疏散，到操场汇合。)（播两遍）

85、人员汇合后整队

86、模拟灭火演练（负责人：谈有国）

87、领导讲话

88、演习结束，有序返回

89、疏散组：负责就地自我保护，然后疏散引导学生有序、安全地撤离到安全地带。责任人：当课教师，同层办公室教师

90、引导、检查、搜救组：各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散，学生就地自我保护时，检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后，进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后撤离。向演习组长报告。责任人：

91、南楼东侧1层楼梯口 高宏清

92、南楼东侧2层楼梯口 任志祥

93、南楼东侧3层楼梯口 谈有国

94、南楼西侧1层楼梯口 张 莺

95、南楼西侧2层楼梯口 殷 琴

96、南楼西侧3层楼梯口 仇丽娟

97、中楼东侧1层楼梯口 黎 伟

98、中楼东侧2层楼梯口 殷春红

99、中楼东侧3层楼梯口 何小花

100、中楼西侧1层楼梯口 邵 颖

101、中楼西侧2层楼梯口 孔金花

102、中楼西侧3层楼梯口 王金芳

103、演习时间：20xx年4月16日晨会时间开始（8：10）

104、演习项目：

105、在教学楼遇到火灾时全校师生1244人逃生演练；

106、模拟灭火演练；

107、演习要求：

108、各班主任在演练前，把有关目的、要求、路线预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生传授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

109、听到火情警报音后，教师必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生开展自我保护，然后迅速出教室并有秩序地弯腰小跑至楼下，快速到达集中地。

110、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

111、逃生线路：各年级1班2班集中校门口水泥场，3班4班集中篮球场，（低年级快行中高年级稍慢）在疏散途中可模拟火灾用手或纸巾、手帕轻按嘴鼻排队小跑步至操场集合，5分钟内完成逃生。

112、准备工作

113、班主任利用消防教育课教给学生逃生知识、路线以及灭火器的使用方法。

114、各班主任对学生进行安全教育，明确演练的重要意义，教育学生在演练过程中不打闹、嬉戏、拥挤。

115、总务处准备好10只灭火器及燃烧物、汽油。

116、○五、 ○六年级每班安排2人进行灭火演练，组织好观看。

117、演练过程：

118、第一步：自我保护

119、警报声响起，首先在班级内就地自我保护，教师打开前后门，

120、第二步：疏散

121、广播发出疏散指令，每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话，每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边单急速行走撤离现场，不抢道、不惊慌，不拥挤。通过楼梯间呈双列以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到操场汇合。行动不便的同学由班级组织护送。

122、各班撤离路线：

123、○一（1）一（2）跑步进入校门前水泥场靠传达室站立。

124、按出操路线跑步进入篮球场按升旗位置站立。

125、○二（1）二（2）跑步校门前进入校门前水泥场靠一年级站立。

126、○三（1）三（2）从南楼西侧2楼下楼，进入校门前水泥场站立。

127、从南楼东侧2楼下楼，快速进入篮球场按升旗位置站立。

128、○四（1）四（2）从中楼西侧2楼下楼，进入校门前水泥场站立。

129、从中楼东侧2楼下楼，快速进入篮球场按升旗位置站立。

130、○五（1）五（2）从南楼西侧3楼下楼，进入校门前水泥场站立。

131、从南楼东侧3楼下楼，进入操场按升旗位置站立。

132、○六（1）六（2）从中楼西侧3楼下楼，进入校门前水泥场站立。

133、从中楼东侧3楼下楼，进入操场按升旗位置站立。

134、各办公室人员由最近路线协助学生逃生下楼，进入操场。

135、第三步：引导、检查、搜救组：各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散，学生就地自我保护时，检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后，进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后撤离。

136、第四步：报告

137、学生到田径场集合后，班主任点清人数后向年级组长报告，

138、引导、检查、搜救组向洪校长汇报搜救情况。

139、年级组长汇集本年级情况后，向应急抢险指挥小组组长汇报。

140、校办主任清查学校教职工情况，向应急抢险指挥小组组长汇报。

141、第五步：组织高年级学生到到大操场进行灭火演练。

142、第六步：警报解除，广播通知全校师生有秩序回教室、办公室。

143、第七步：总结

144、应急抢险指挥小组组长，通过广播作本次消防逃生演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。

145、青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

146、活动主题：

147、让科学之花开遍整个校园

148、组织领导：

149、科技节活动领导小组及组委会成员：

150、组 长：潘斌

151、副组长：殷春红 殷琴

152、成员：仇丽娟 任志祥 朱永明黎伟 张莺 谭秀文 聂建国 各班主任

153、活动时间：20xx年11月

154、第一阶段：宣传发动阶段

155、利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

156、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

157、学校利用宣传栏，进行发动宣传；

158、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

159、利用班级黑板报，刊登科普知识；

160、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

161、第二阶段：组织实施阶段

162、科学大篷车

163、参与年级：全校学生

164、时间：待定

165、地点：校园

166、邀请xx市科协进校园进行讲座及展览。

167、科学小发明小制作评比

168、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。

169、指导组织教师：各班班主任

170、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

171、科技竞赛

172、空气动力车比赛

173、参与年级：2——6年级（每班4名学生）

174、参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。 2、模型飞机比赛：

175、参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。

176、放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。

177、最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。

178、第三阶段：评比总结，闭幕式

179、奖项设置

180、以年级组为单位，各单项设置一、 ○二、 ○三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、 ○二等奖各一个。

181、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。小学寒假活动方案4

182、经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了！

183、亲爱的少先队员们：

184、快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢？如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢？双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节 快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧！

185、1时尚味---争做新时代好队员

186、形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的！队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。

187、要求：新学期开学后，组织1次中队会，进行分享交流。

188、2环保味--开展“小手拉大手”活动

189、形式：1。抵制燃放烟花爆竹；2。垃圾分类量；3。植绿护水行动；4。共守文明交通”行动；5。“共树文明新风”行动。

190、要求：将春节期间环保的活动照片和感想分享到中队群里。

191、3创意味--开展红领巾“创未来”活动

192、形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。

193、要求：把自己自制的作品开学后交到少先队大队部，大队部评选出最佳创意奖12名。

194、4公益味----开展“情暖童心”活动

195、形式：结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴或孤寡老人。

196、要求：将活动感想写在自己的寒假作业中。

197、5新年味----我的春节我做主

198、形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等。

199、要求：把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报，开学后交给辅导员。

200、6亲情味----春意浓浓，祝福浓浓

201、形式：1。当面或者通过电话或或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。

202、为父母及亲人做一至两件力所能及的事。

203、要求：拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

204、7书香味----做红领巾小书虫

205、形式：在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦！坚持每天阅读优秀课外读物1小时，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方。

206、要求：和你喜爱的书一起合个影吧！别忘了分享到中队群里哟！

207、8安全味----过一个安全快乐的寒假

208、形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识！

209、要求：把你学到知识可以与大家分享哟！

210、9健康味---将食育文化进行到底

211、形式：1。和家人一起购置年货，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。

212、和家长一起包水饺。

213、在假期里至少要学会做一道菜。

214、和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福。

215、请在作业本上记录你是怎样使用压岁钱的，开学时交上来比一比，谁运用的最合理！

216、要求：将以上活动留下宝贵的照片，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。

217、队员们，我们积累了这么多照片和素材，让我们制作一本精美的画册吧！这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印！让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧！

218、寒假活动启动仪式

219、本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假！小学寒假活动方案5

220、为贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的要求，在持续推进我教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在20xx年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：

221、活动时间：

222、20xx年12月27日—20xx年2月8日

223、活动主题：

224、家校一体化，劳动不放假

225、参与家庭劳动，争做家务达人。

226、选题1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。

227、选题2：为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。

228、要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参与和反馈。

229、参与社区服务，争做志愿达人。

230、选题1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

231、选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

232、要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。

233、参与实习实践，争做工作达人。

234、选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

235、选题2：尝试假期社会实践，通过经历真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。

236、要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。

237、参与调研活动，争做研学达人。

238、选题1：参与家乡调研活动，协助建设美丽家园，为家乡建设出谋划策。

239、选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。

240、要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。

241、依据活动内容，充分考虑疫情防控安全前提下，结合个人特长和专业特色，认真思考，开展实践教育活动，充分认识劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

242、各班级积极动员学生踊跃参加，20xx级、 ○20xx级学生参与活动，作为劳动教育实践课程的一部分，可先行记入到学生劳动教育实践手册，等待核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果，每次提交不少于五名同学，内容不可以重复，20xx年2月8日前截止，作品打包发送至邮箱，文件命名为“年级-班级-劳动教育”。20xx级学生自愿申报参加。

243、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台及时予以宣传报道，营造尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围。

244、活动结束后将择优向学校推荐劳动教育实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。小学寒假活动方案6

245、从丹桂飘香的金秋到雨雪纷飞的冬季，我们一起牵手走过了xx年秋季，我们共同收获了成功和喜悦，获得了知识和快乐，在老师和家长的培养下健康成长。期盼已久的寒假终于来临了，为了让同学们度过一个“健康、有意、愉快、安全”的假期，学校安排了以下寒假实践活动，希望同学们在实践活动中提升自身文明素养，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，传承中华美德。

246、做个爱学习、爱读书的好孩子

247、认真完成各科老师布置的寒假作业；积极开展读书活动，比如与同村或附近的同学开展读书漂流、图书互换、读书沙龙等读书活动，读1-2本好书，做好读书笔记，写一篇读后感。为本校下学期4月份读书活动月做准备。

248、做个中华传统美德少年

249、认真了解有关春节的民风、习俗以及传统文化知识，收集民俗、贴春联等富有生活情趣的民俗活动，寻找积累有意义的春联，制作民族传统的手工剪纸窗花或灯笼等，利用春节多陪陪爷爷奶奶外公外婆等老人，给老人送一份温暖一份孝顺，学会关爱他人，做一个小小的美德少年。

250、做个安全小天使

251、饮食安全，不暴饮暴食，不吃不卫生的食品。

252、防火用电用煤气安全，春节点放烟花炮竹注意安全。

253、交通安全，走访亲友注意交通安全，不乘坐三无车辆。

254、做个锻炼小能手

255、每天早起早睡，每天开展锻炼身体的小型活动，如打羽毛球，踢毽子、跳绳等，坚持锻炼半小时。

256、同学们，学校还建议大家为自己假期的精彩生活留下影像实物资料，留下自己快乐成长的足迹，开学时学校设想利用这些假期资料布置一个“幸福寒假精彩回顾”。让我们一起共度这个平安祥和的新春佳节吧！

257、具体寒假任务：

258、○六年级开学每班上交五篇读书活动的读后感

259、四年级开学每班上交五份“欢乐春节”手抄报作品

260、三年级开学每班上交五份“欢乐春节”主题绘画作品

261、○二年级开学每班上交十份传统民俗的手工作品（如剪纸、灯笼等）

262、xx小学小学寒假活动方案7

263、春节将近，为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快安全的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案：

264、一二年级寒假特色作业

265、共同作业：

266、请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。

267、家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联；和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字。

268、综合作业：

269、有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜；为家人盛一碗饭、说一句祝福；参与跟随家长拜年、走亲访友活动。

270、美术作业：

271、画一张有关“欢度春节”的图画。

272、寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联；每班提交5张图画评比)。

273、三四年级寒假特色作业

274、请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，

275、进行交流、探讨，每人写两篇“经典诵读”读书笔记；结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。

276、有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。

277、画一张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。

278、开展“诚毅过春节”社会实践活动。

279、社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。

280、开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班提供10篇读书笔记；三张图画或三件制作、剪纸等；5篇实践报告或心得)。

281、五年级寒假特色作业

282、请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇：“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。

283、画两张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄报；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。

284、社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。

285、寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班提供10篇读书笔记；三张图画或三件制作、剪纸等；3副手抄报；日记5份；5篇实践报告或心得)。

286、以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任认真检查学生落实情况，并整理成书面材料上交，学校将根据各班整理的书面材料进行全校评比。小学寒假活动方案8

287、为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下：

288、丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。

289、参赛对象

290、小学部1-6年级学生。

291、作业内容

292、各年级寒假布置的作业。

293、作业形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、读写绘、特色书签等。

294、作业于3月6日下午4：30送交小学会议室，各班为单位，一、 ○二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。

295、各班优秀作业学生名单分配：一、 ○二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。 两个字的中间打一个空格。

296、请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。

297、学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。

298、小学教导处小学寒假活动方案9

299、苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、 ○一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。

300、活动内容及过程：

301、读书时间：寒假期间

302、参与对象：学生本人和学生家长双方

303、推荐书目：

304、《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

305、《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军

306、学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读

307、本次读书活动大致分五个阶段

308、根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。

309、开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。

310、围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。

311、在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。

312、小学生寒假读书活动方案3

313、书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。

314、学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

315、读书，为精神打底，为人生奠基。

316、活动口号

317、与好书交朋友。

318、让书香伴我们成长。

319、最是书香能致远。

320、亲近母语，阅读为先。

321、与经典为友，为人生奠基。

322、与博览同行，开拓广阔视野。

323、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。

324、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。

325、阅读推荐书目：

326、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。

327、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书“的'方法：

328、圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

329、做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

330、写读书笔记。可做摘抄、写体会

331、运用语言积累，启发学生学会创造

332、经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。

333、使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。小学寒假活动方案10

334、20xx年1-2月。

335、主要步骤

336、第一阶段（1月21日---1月25日）：宣传发动；

337、第二阶段（1月26日---2月17日）：活动开展；

338、第三阶段（2月18日---2月xx日）：总结表彰。

339、活动目的

340、激发全体师生的阅读热情，培养爱读书的习惯，让每个学生都爱上学习。

341、不断浓厚学校特有的“书香校园”特色，提升学校的办学品位。

342、营造“书香家庭”氛围，让每个家长更加关心孩子的阅读和成长。

343、为了有利于开展年级读书评比活动，根据市教育局推荐阅读书目，各班语文老师为学生推荐1-2本共同书目，学有余力的学生，在此基础上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。（负责人：语文教师）

344、指导学生制订假期阅读计划，指导认真阅读，指导完成读书作业。围绕阅读篇目，学生要完成以下作业：读书卡（低年级），读书笔记（中高年级），读后感（中高年级），读书小报（备选）。（负责人：语文教师）

345、各班要做好以读书为主题的宣传活动，开学后在教室墙壁上（或图书角等栏目）开辟“读书交流园地”，营造浓厚的校园书香氛围。（负责人：班主任）

346、4。班主任要向家长宣传读书的意义及作用，发动家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并协助孩子按照老师的要求完成相关读书作品。（负责人：班主任）

347、假期阅读中，坚持使用好阅读存折，家长及时记载，班主任可以请家长定期将存折记载情况、亲子阅读图片上传班级群交流。班主任精选截图提交。（负责人：班主任）

348、教师假期阅读教育专著，或与学生同读课外书目，做好读书笔记，不少于4篇。（负责人：校长室）

349、活动评比

350、各班级开学初收集学生读书成果，布置“读书交流园地”，营造开学初的阅读氛围（可以张贴家庭阅读图片、阅读存折图片、读书笔记图片、读书小报等）。学校组织“读书交流园地”的评比，并拍图留存。（负责人：）

351、各班开展读书卡（低年级）、读书笔记（中高年级）、读后感（中高年级）交流展示与评比。展评由班主任负责组织安排，在此基础上，协同语文老师，向学校推荐读书卡、读书笔记、读后感各5份（拍成清晰图片提交语文组）参加校评比。（负责人：）

352、此项活动的组织情况，记入班级考评项目。（负责人：）

353、开展教师阅读笔记评比。（负责人：）

354、期初进行两本书目的阅读考级，诵读篇目的过关背诵。（负责人：语文组）

355、希望广大学生继续与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动，推进书香校园，促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动，推进书香家庭建设，为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。小学寒假活动方案11

356、孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身心的放松。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。

357、“快乐新年，温馨感恩”快乐体验活动

358、快乐新年串串烧

359、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

360、活动小贴士：

361、1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；

362、3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

363、我爱我家

364、一二年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

365、要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。可以体验日记的形式记下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张。

366、温馨感恩，播撒阳光

367、三四五六年级同学在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福。

368、以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张。

369、活动具体要求

370、新学期开学后，各中队组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗、广播台、校园网、展板等形式展示。

371、1-2年级自制“新春贺卡”每班5份；

372、3-6年级自编自创的“节日小报”每班5份。

373、体验日记配活动照片每班各5份。

374、体验日记配活动照片每班各5份。小学寒假活动方案12

375、为深入推进书香校园建设，营造浓郁的校园读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。经研究，决定组织开展20xx年“书香寒假”读书活动。现将有关活动事项通知如下：

376、书香随行 快乐过年

377、20xx年2月2日至3月3日。

378、活动对象

379、“亲子阅读”优秀手抄报评选

380、参加对象：一、 ○二年级全体学生及家长

381、展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报

382、制作说明：

383、手抄报大小为a3纸一张，可横排、竖排。

384、版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。

385、手抄报制作要围绕学校推荐书目进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。彩色或黑白皆可。

386、可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。

387、活动要求：一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀手抄报评选)

388、“阅读好习惯”读书笔记评选

389、参加对象：三至五年级全体学生

390、展示方式：每个学生根据学校推荐书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。(读后感字数三年级不少于300个字，四、 ○五年级不少于400个字)

391、活动要求：三至五年级学生全员参加， 新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选)

392、“悦读驿站”读书征文

393、活动主题：读教育经典，做智慧教师

394、参加对象：全体教师

395、活动要求：每位教师精读一本教育著作，撰写读后心得。新学期开学后每人上交一篇读后感。

396、评选方法

397、xx年春季开学初由学校组织评委对各年级优秀作品及教师读后感分别进行检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进行展示。

398、奖项设置：

399、师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%；二等奖60%。小学寒假活动方案13

400、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

401、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

402、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

403、开展“书香阅读 快乐共享”活动

404、老师推荐我来读活动

405、活动对象：全体学生

406、活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。

407、各年级推荐读物：

408、一年级：《小猪唏哩呼噜》

409、二年级：《兔子坡》 《洋葱头历险记》

410、三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

411、四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

412、五年级：《希腊神话故事》《草房子》

413、六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

414、启动爱国主义教育读书活动

415、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛

416、参赛者需认真阅读《奋发向上 崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上 崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

417、征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

418、征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

419、请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。小学寒假活动方案14

420、寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。

421、xx年寒假、春节期间和新学期开学后

422、优秀传统文化在我身边

423、活动对象：

424、全体少先队员

425、在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。

426、在放假前【2月5日下午】中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。

427、发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花，学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】

428、参观我市一处历史名胜。鼓励大家寒假期间在家长带领下，参观我市（泰安市内的即可）一处能体现我们泰安和肥城历史文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。如：泰山、岱庙、云蒙山【孙膑墓、云蒙山齐长城遗址公园】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遗址】、牛山、白云山公园（德园）、范蠡公园（百信广场）、清风阁、春秋古城等。尚里的同学可以采访村里的老人，了解中央桃行有关的历史和故事，了解源远流长的桃文化，也可以了解尚里凿井碑的历史及故事。孙小村的同学，可以探访建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家沟社区刘氏家谱碑。【拍成照片，保留电子版；写一写参观感想或者旅游日记】

429、学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。【开学后，班级在读书汇报中展示或者开展讲传统文化故事比赛。】

430、每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行”百善孝为先"的传统美德。【在家务劳动记录本上记好，家长签；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】

431、做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。【开学后，学校评选“最美文明宣传员”，校外文明安全监督员更要做好准备】。

432、完成一篇征文。结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。【开学后，班级开展征文比赛。】

433、新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享和活动总结。一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受；四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰，并将优秀的作品制成专栏在全校集中展示。

434、学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。

435、以上活动，多者不限，最好将各项活动的电子版照片，假期期间及时发送至少先队邮箱，注明班级姓名。小学寒假活动方案15

436、寒假即将来临，为引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。

437、安全教育

438、请家长与学校配合保证学生假期安全。

439、各班做好安全教育。

440、假期活动安排

441、开展争当“四个好少年”阳光假日活动。

442、让心灵沐浴阳光

443、行动口号：争当热爱祖国、理想远大的好少年！

444、看出学问：养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

445、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

446、巧手迎春：四至五年级同学，

447、在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。做一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班选5份精品进行展览。规格：a4横版。

448、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

449、让学习洒满阳光

450、行动口号：争当勤奋学习、追求上进的好少年！

451、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。